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Éléments publiés

Éléments publiés, classés par ordre chronologique inverse de publication (le plus récent en premier).
Fichier grille-de-lecture-yakouba.pdf par Marine Machet, mis à jour le 27/01/2025 13:10
Fichier grille-de-lecture-soupe-au-caillou.pdf par Marine Machet, mis à jour le 27/01/2025 13:10
Fichier grille-de-lecture-super-cagoule.pdf par Marine Machet, mis à jour le 27/01/2025 13:10
Lien Revenir a l'accueil par Frédérique Mauguen, mis à jour le 27/01/2025 13:04
Document Le Ouistiti, le tigre et la loi de la jungle par Marine Machet, mis à jour le 27/01/2025 13:04
Document Super Cagoule par Marine Machet, mis à jour le 27/01/2025 13:04
Antonin Louchard, © Éditions du Seuil jeunesse, 2016
Document Yakouba par Frédérique Mauguen, mis à jour le 27/01/2025 13:04
Thierry Dedieu © Editions du Seuil jeunesse, 2015
Document Vaudou par Frédérique Mauguen, mis à jour le 27/01/2025 13:04
Extrait du recueil de nouvelles, Une lune de miel en enfer de Fredric Brown, © Éditions Denoël, 1990
Document En sentinelle par Frédérique Mauguen, mis à jour le 27/01/2025 13:04
Extrait du recueil de nouvelles, Lune de miel en enfer, de Fredric Brown © Éditions Denoël, 1990
Document Mon jour de chance par Frédérique Mauguen, mis à jour le 27/01/2025 13:04
Nouvelle de Keiko Kasza, © Éditions École des loisirs, 2004
Dossier La boîte à lecture de textes par Frédérique Mauguen, mis à jour le 27/01/2025 12:00
Sur quels critères les textes qui servent de support à l'enseignement de la compréhension sont-ils choisis ? Parce qu'ils relèvent du patrimoine culturel, pour la richesse de leur lexique, parce qu'ils permettent un travail interdisciplinaire, par goût personnel ou parce que l'univers plait aux élèves suscitant ainsi leur intérêt. Et si le choix d'un texte s'appuyait également sur les éléments textuels qui le fondent en particulier les implicites, pour aider les élèves à comprendre et à interpréter un texte ? Dans cette ressource, l'implicite des textes littéraires est à la fois objet d'enseignement et objet de formation. Ce travail est le fruit d'une collaboration entre chercheures et formateurs qui proposent d'accompagner la lecture préparatoire des enseignants pour mieux enseigner la compréhension de l'implicite dans les textes littéraires fictionnels, du cycle 1 au cycle 4.
Document Formation de 6 heures par Frédérique Mauguen, mis à jour le 27/01/2025 11:50
Ce scénario de 6h a été conduit par Anne Dimmers, CPC en Haute Garonne dans l'académie de Toulouse. La formation a été déployée sur deux temps en présentiel et un temps en équipe d’école à distance.
Document GLOSSAIRE par Frédérique Mauguen, mis à jour le 27/01/2025 11:50
En complément de la conférence chapitrée. Pour lever les implicites éventuels sur les termes utilisés dans cette ressource !
Document AU FIL D'UNE COLLABORATION RECHERCHE-FORMATION par Rachel Jay-Manson, mis à jour le 27/01/2025 11:49
Dossier Dispositifs et ressources pour la formation par Rachel Jay-Manson, mis à jour le 27/01/2025 11:48
Dossier Dispositifs et ressources d'enseignement par Rachel Jay-Manson, mis à jour le 27/01/2025 11:48
Les propositions d'activités pour la classe présentées dans cette rubrique ont été recueillies dans les classes ayant expérimenté la grille de lecture préparatoire. Elles donnent à voir une diversité de manières de faire pour : 1. travailler les prérequis (lexicaux, notionnels) afin de pouvoir entrer dans la fiction ; 2. accompagner la compréhension des élèves; 3. faire le bilan de des apprentissages et conserver la mémoire didactique.
Boite à outils De la recherche LIRE à la conception d'un outil pour la lecture professionnelle par Rachel Jay-Manson, mis à jour le 27/01/2025 11:48
Document Contenu de la page non accessible par Frédérique Mauguen, mis à jour le 24/01/2025 19:07
L'article "Savoirs utiles aux formateurs" a été retiré de la publication, à la demande de son auteur, qui a depuis modifié la présentation du modèle des cinq focales. Vous trouverez la version actualisée de cette ressource sur le site de l'UCA :
Image Langages. ex grammaire.png par Frédérique Mauguen, mis à jour le 24/01/2025 19:01
Image Oser les outiuls: dilemmes par Frédérique Mauguen, mis à jour le 24/01/2025 19:01