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Éléments publiés, classés par ordre chronologique inverse de publication (le plus récent en premier).
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par skus, mis à jour le 14/04/2016 12:05
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par skus, mis à jour le 14/04/2016 12:05
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Enseignants, animateurs à Dijon
par skus, mis à jour le 14/04/2016 12:05
Enseignant, animateur, faire des sciences, qu'est-ce que ça nous demande ?
par skus, mis à jour le 14/04/2016 12:05
Des défis scientifiques à Dijon dans les classes et les temps d'animations, un film réalisé par le centre Alain-Savary
Parution de la revue "Diversité" n°172, "La réussite éducative Enjeux et territoires"
par skus, mis à jour le 14/04/2016 12:05
Écoles et quartiers... un quizz interactif
par skus, mis à jour le 14/04/2016 12:05
Ecole et quartiers, des dynamiques éducatives locales
par skus, mis à jour le 14/04/2016 12:05
Partenariat, territoire et réussite...
par skus, mis à jour le 14/04/2016 12:05
Ce texte a été initialement publié dans la revue Dialogue n°151 édité par le GFEN. Propos de Stéphane Kus, centre Alain-Savary recueillis par Isabelle Lardon (GFEN)
La réussite éducative produit-elle de l'(in)égalité de traitement ? De l'intérêt à (se) poser la question.
par skus, mis à jour le 14/04/2016 12:05
Véronique Laforets, sociologue, doctorante au laboratoire LLS (Langages, Littératures, Sociétés) de l'Université de Savoie. Texte de son intervention aux Rencontres nationales de la réussite éducative à Seyssins, le 27 novembre 2013
Institutions et Dispositifs
par skus, mis à jour le 14/04/2016 12:05
A quelles conditions un dispositif peut-il produire du changement dans une institution ? Une lecture sociologique de l'articulation entre les institutions et les dispositifs, un regard sur les partenariats que les dispositifs invitent à construire, notamment dans le cadre de l'éducation prioritaire.
Synthèse de la journée de la réussite éducative de l'Académie de Grenoble
par skus, mis à jour le 14/04/2016 12:05
Le séminaire 2008-2009
par skus, mis à jour le 14/04/2016 12:05
Au printemps 2007 le programme de réussite éducative issu du plan de cohésion social (2005) se développe en région Rhône-Alpes. Sur le terrain, le nombre d’élus et d’acteurs éducatifs mobilisés autour des projets ou dispositifs de réussite éducative augmente. Les structures associatives et les services des collectivités et de l’état dédiés à l’animation et à l’évaluation se concertent, s’interrogent : la question de l’évaluation des effets produits sur les publics par le PRE est posée et pèse sur les praticiens qui semblent souvent démunis pour y répondre.
Les projets de réussite éducative, analyses latérales
par skus, mis à jour le 14/04/2016 12:05
Rapport de séminaire (novembre 2007 - septembre 2008), Gilles Herreros, professeur des Universités à Lyon 2
Un regard latéral sur les projets de réussite éducative
par admin, mis à jour le 14/04/2016 12:05
Synthèse du rapport de séminaire (novembre 2007 - septembre 2008), Gilles Herreros, professeur des Universités à Lyon 2
le séminaire 2009-2011
par stefani, mis à jour le 14/04/2016 12:05
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