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ECLAIR, un rapport critique des Inspections Générales
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Par Marc Jampy
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publié
20/09/2012
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Dernière modification
14/04/2016 11:27
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Mots-clés associés :
education prioritaire
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Actualités
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Programme 2014-2015 des formations du Centre Alain Savary
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Par mjampy
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publié
19/05/2014
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Dernière modification
14/04/2016 11:27
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Mots-clés associés :
français,
recherche,
education prioritaire,
discriminations,
maternelle,
partenariat,
décrochage,
métier,
pilotage,
langages,
formation,
vidéo-formation,
collège,
ecole-familles
Le Centre Alain Savary propose pour l'année 2014-2015 des formations en lien avec la mise en oeuvre de la refondation de l'éducation prioritaire, et plus largement avec différents aspects de l'Éducation prioritaire et de l'évolution de l'école et des questions éducatives.
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Actualités
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Salut Steph'
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Par Patrick Picard
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publié
23/08/2017
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Dernière modification
08/11/2018 08:55
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Mots-clés associés :
formation,
education prioritaire
Stéphane Kus quitte le Centre Alain-Savary. Sa contribution sur les dossiers des discriminations, du travail de l'élève, du partenariat ou du pilotage de l'éducation prioritaire fut essentielle.
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Actualités
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Formations du centre Alain-Savary 2019-2020
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Par Frédérique Mauguen
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publié
11/07/2019
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Dernière modification
18/02/2020 08:31
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Mots-clés associés :
accompagnement,
métier,
formation,
education prioritaire
À vos agendas !
Le calendrier des formations 2019-2020 de l’Ifé est en ligne et les inscriptions sont ouvertes.
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Actualités
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"Mauruuru roa" (merci beaucoup) Marie-Odile
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Par Henrique Vilasboas
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publié
16/09/2018
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Dernière modification
17/12/2019 08:56
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Mots-clés associés :
accompagnement,
recherche,
formation,
education prioritaire
Marie-Odile Maire-Sandoz, membre de l’équipe du centre Alain Savary, a partagé avec ses collègues de l’INRP puis de l’IFE, de 2004 à 2019, sa force de travail et ses convictions.
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Actualités
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Salut Sylvie
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Par Patrick Picard
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publié
23/08/2017
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Dernière modification
19/10/2020 12:04
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Mots-clés associés :
formation,
education prioritaire
Sylvie Martin-Dametto quitte le Centre Alain-Savary. Sa contribution sur les dossiers du décrochage scolaire, les mathématiques ou encore l'opéra à l'école fut essentielle.
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Actualités
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Vidéos : Les grands témoins du Centre Alain-Savary
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Par skus
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publié
18/09/2015
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Dernière modification
19/10/2021 20:09
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Mots-clés associés :
accompagnement à la scolarité,
apprentissage,
travail enseignant,
soutien,
recherche,
ecole-familles,
motivation,
décrochage,
décrochage cognitif,
difficulté scolaire,
travail personnel,
education prioritaire,
vidéo-formation,
collège
Une collection de vidéos, qui s'enrichit au fil du temps, de chercheurs et de praticiens dont les discours nous semblent pouvoir aider chacun à penser autour des difficultés des élèves, des enseignants et des pilotes dans l'Ecole. Avec nos partis-pris, mais avec l'ambition de ne pas craindre la controverse, du moment qu'elle soit étayée...
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Documents
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Publications
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Travail de l'élève hors la classe : un observatoire à Créteil
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Par Patrick Picard
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publié
29/06/2016
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Dernière modification
15/12/2022 09:53
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Mots-clés associés :
education prioritaire,
pilotage,
difficulté scolaire,
travail personnel,
intermétier
L'académie de Créteil a décidé de mettre en place un Observatoire des pratiques sur le travail personnel de l'élève. Elle vient de rendre public un rapport nourri et ses initiateurs répondent à nos questions.
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Travail personnel de l'élève
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L'oral à l'école maternelle : et les « petits parleurs» ?
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Par mmairesa
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publié
24/09/2021
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Dernière modification
20/02/2023 17:22
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Mots-clés associés :
français,
langages,
education prioritaire,
interactions,
elèves allophones,
maternelle,
langues et langage,
dispositifs,
_a la une,
formation,
travail enseignant,
différenciation,
accompagnement,
formation des formateurs,
oral,
apprentissage
L'acquisition du langage oral est un enjeu majeur des apprentissages à l'école maternelle. Cet apprentissage multiforme soulève de fortes préoccupations de métier. Comment gérer l'hétérogénéité de compétences orales des élèves ? Comment aider les élèves qui parlent peu ? Cette ressource vise à apporter des éléments de réponses à ces préoccupations d'enseignement, en s'adressant en priorité aux formateurs qui souhaitent accompagner les enseignants dans la durée.
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Langages
/
ORAL
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Langages et constructions de savoirs dans les disciplines scolaires : questionner des évidences
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Par Frédérique Mauguen
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publié
09/11/2021
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Dernière modification
15/12/2022 11:16
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Mots-clés associés :
français,
apprentissage,
etayage,
cp,
elémentaire,
mathématiques,
conscience disciplinaire,
didactique,
formation des formateurs,
cycle 3,
interactions,
langages,
collège,
recherche,
education prioritaire,
travail enseignant,
maternelle,
lycée Professionnel,
_a la une,
difficulté scolaire,
formation,
oral
Une conférence de Martine Jaubert et Maryse Rebière, professeures des universités en Sciences du langage à l’université de Bordeaux, dans le cadre d’une formation de formateurs sur les interactions orales et les apprentissages (2020).
A partir d'extraits de corpus d'interactions langagières dans différentes disciplines, les deux chercheuses analysent "le savoir parler" pour construire les savoirs scolaires et donnent des clés pour inclure cet enjeu en formation et au sein de la classe.
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Langages
/
ORAL