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Fichier CEDRE 2014 fin ecole primaire
Par Henrique Vilasboas — publié 30/01/2018
Rattaché à Documents / documents Henrique Vilas Boas
Document application/x-troff-me Séverine CP - Résolution de problèmes en co-intervention avec le M+
Par Henrique Vilasboas — publié 16/01/2018 — Dernière modification 30/04/2018 09:34
Séverine enseigne au CP avec Kévin un maître + sur une séance de résolution de problème.
Rattaché à Mathématiques / Reportage Argenteuil / Situations de classe et entretiens
Document Ingrid-CP-CE1 - Tables de multiplication
Par Henrique Vilasboas — publié 16/01/2018 — Dernière modification 21/02/2019 09:42
Ingrid enseigne dans une classe double niveau CP-CE1. Elle organise des ateliers de mathématiques lors de l'accueil du matin. Un peu plus tard dans la matinée, elle travaille les tables de multiplication en classe entière.
Rattaché à Mathématiques / Reportage Argenteuil / Situations de classe et entretiens
Document Octet Stream Ouafa CE1 - Résolution de problèmes en demi-classe
Par Henrique Vilasboas — publié 16/01/2018 — Dernière modification 06/11/2019 16:11
Ouafa enseigne au CE1. Elle conduit en demi-groupe une séance de résolution de problèmes.
Rattaché à Mathématiques / Reportage Argenteuil / Situations de classe et entretiens
Document Marie - CM1 - numération décimale
Par Henrique Vilasboas — publié 16/01/2018 — Dernière modification 30/03/2019 15:13
Marie enseigne en CM1 - Séance de mathématiques autour de la construction des nombres décimaux
Rattaché à Mathématiques / Reportage Argenteuil / Situations de classe et entretiens
Document Marianne - CM2 - Entraînement aux calculs posés.
Par Henrique Vilasboas — publié 16/01/2018
Marianne enseigne en CM2 dans une séance d'entraînement aux calculs posés.
Rattaché à Mathématiques / Reportage Argenteuil / Situations de classe et entretiens
Document Les nombres décimaux
Par Henrique Vilasboas — publié 12/01/2018 — Dernière modification 20/11/2018 10:03
Ce scénario de formation à destination des formateurs propose des éléments pour une formation d'enseignants sur la notion de nombre décimal, en utilisant notamment des vidéos de l'école élémentaire JJ Rousseau d'Argenteuil.
Rattaché à Mathématiques / Reportage Argenteuil / Des scénarios de formation
Document La manipulation en mathématiques
Par Henrique Vilasboas — publié 14/02/2018 — Dernière modification 02/10/2018 16:41
Ce scénario de formation propose des éléments pour une formation d'enseignants sur la manipulation en mathématiques, en utilisant notamment des vidéos de l'école élémentaire JJ Rousseau d'Argenteuil.
Rattaché à Mathématiques / Reportage Argenteuil / Des scénarios de formation
Document Favoriser l'entrée dans l'univers des mathématiques, une question de langages ?
Par Henrique Vilasboas — publié 04/05/2017 — Dernière modification 04/11/2019 16:11 — Mots-clés associés : , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,
Le 5 et 6 avril 2018 a eu lieu le colloque international EVASCOL sur le thème « École, migration, itinérance : regards croisés ». Ce fut l’occasion d’interroger la place de l’enseignement et l’apprentissage des mathématiques dans des contextes variés, et plus singulièrement la place de l’histoire et la culture/les cultures des mathématiques. La question d'enseignement à des élèves en situation d'allophonie (EANA=élève allophone nouvel arrivant) permet de travailler les langages qui sont au cœur de l'enseignement et l'apprentissage de la discipline. Tout en prenant en compte la nécessité de différentes modalités de prise en charge des élèves allophones dans une école inclusive, cette question de la confrontation à l'histoire et la culture des mathématiques par la médiation des langages touche tous les élèves, ainsi le propos de cet article cible tous les élèves.
Rattaché à Mathématiques
Collage Premières années de math'ernelle: Ressources pour la formation au cycle 1
Par Henrique Vilasboas — publié 04/01/2019 — Dernière modification 12/04/2019 16:48 — Mots-clés associés : , , , ,
Rattaché à Mathématiques