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Actualités

Par admin publié 26/05/2021 09:44, Dernière modification 26/05/2021 09:44
L'oral à l'École maternelle: et les "petits parleurs" ?

L'oral à l'École maternelle: et les "petits parleurs" ?

Par Frédérique Mauguen — 24/09/2021 15:09

Une ressource pour accompagner les enseignants sur une question vive à l'École maternelle.

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Agir à plusieurs échelles pour faire apprendre les mathématiques

Agir à plusieurs échelles pour faire apprendre les mathématiques

Par Henrique Vilasboas — 06/09/2021 16:54

Un reportage dans les circonscriptions de Besançon montre comment les acteurs d'un territoire se sont emparés collectivement et à différentes échelles d'un problème d'enseignement-apprentissage en mathématiques.

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La photographie adressée, comme méthode d'accès indirecte à l'expérience professionnelle

La photographie adressée, comme méthode d'accès indirecte à l'expérience professionnelle

Par Marie Gybely — 13/07/2021 15:15

Christine Félix, Pierre-Alain Filippi et Jean-Claude Mouton, de l'Université d'Aix-Marseille, invités à la formation "Ramener le réel en formation" en décembre 2020, présentent un dispositif de formation à destination des enseignants stagiaires : "La photographie adressée". Cette méthode peut être utilisée par les formateurs pour plusieurs types de publics, et dans différents contextes, pour nourrir une analyse individuelle puis collective de situations professionnelles problématiques.

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Dispositif Devoirs Faits : révélateur des difficultés de transmission de l'information ?

Dispositif Devoirs Faits : révélateur des difficultés de transmission de l'information ?

Par Frédérique Mauguen — 13/07/2021 11:14

Christine Félix et Jean-Claude Mouton, chercheurs à l'université d'Aix-Marseille, interrogent la transmission des devoirs à l'aide de l'agenda de l'élève, dans le cadre du dispositif Devoirs Faits.

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Former en Mathématiques : conférences et témoignages

Former en Mathématiques : conférences et témoignages

Par Frédérique Mauguen — 06/06/2021 17:38

Une nouvelle publication : Émotions et sentiments en mathématiques, un levier dans l'enseignement de la discipline ? Une conférence de Dominique Lahanier-Reuter.

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Bonne année 2020 !

Bonne année 2020 !

Par Frédérique Mauguen — 27/03/2020 21:16

Vous êtes toujours plus nombreux à visiter le site du centre Alain-Savary, et à venir aux formations organisées à l'Ifé. Nous vous remercions pour votre confiance. L’équipe du centre Alain-Savary vous souhaite une excellente année riche en découvertes, partages et échanges professionnels.

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Présentation de la recherche Redisco par Françoise Lantheaume

Par skus — 13/11/2019 09:10

Pourquoi enquêter sur les religions, les discriminations et le racisme en milieu scolaire ?

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De « l’evidence-based practise » aux « practice-based evidences » : et si les chercheurs anglo-saxons nourrissaient des débats éducatifs féconds en France ?

De « l’evidence-based practise » aux « practice-based evidences » : et si les chercheurs anglo-saxons nourrissaient des débats éducatifs féconds en France ?

Par skus — 18/06/2017 17:33

Améliorer l’école pour qu’elle fasse mieux réussir tous les élèves ? Assurément. Mais comment ? Appliquer « les pratiques qui ont fait leurs preuves » ? Anthony Brick, président de la Carnegie Foundation for the Advancement of Teaching, aux Etat-Unis, propose une synthèse explosive : un modèle systémique qui converge avec d’autres résultats énoncés par Hopkins, Snow, Spillane, Scott, Levin & Fullan sur les conditions de l’action publique efficace. Une proposition dans laquelle de nombreux courants de recherche francophone pourraient se retrouver...

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2016 : année des records pour le Centre Alain-Savary

2016 : année des records pour le Centre Alain-Savary

Par Patrick Picard — 17/01/2017 14:32

Au cours de l'année 2016, la fréquentation du site du CAS a poursuivi sa hausse régulière, avec plus de 200 000 visiteurs uniques.

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Coordonnateurs REP, Présentation des résultats de l'enquête

Par skus — 30/06/2016 11:36

Présentation des résultats de l'enquête et du séminaire conduits par le centre Alain-Savary.

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Lutter contre les discriminations à l'école

Par skus — 13/11/2019 09:10

Le Centre Alain-Savary anime un réseau national pour porter une réflexion collective sur cette question.

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Neopass sur clé USB : c'est maintenant !

Neopass sur clé USB : c'est maintenant !

Par Patrick Picard — 14/04/2016 11:27

Tout Neopass@ction sur une clé USB : c’est possible et c'est maintenant !

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Parcours de formation "Gérer les élèves perturbateurs"

Parcours de formation "Gérer les élèves perturbateurs"

Par skus — 17/05/2016 14:23

Mieux comprendre la nature des difficultés des élèves pour pouvoir agir collectivement : un guide pour le formateur. Ce parcours de formation propose de créer un espace collectif où la difficulté professionnelle peut se partager et où une équipe d'école, accompagnée par un formateur, pourra construire des réponses satisfaisantes dans la durée, aussi bien du point de vue de l’enseignant que du point de vue de l’élève.

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Programme des formations de formateurs 2015-2016

Par skus — 14/04/2016 11:27

Les formations du centre Alain-Savary, organisées dans le cadre de l'IFE, sont accessibles gratuitement aux cadres, formateurs, coordonnateurs, (EN et hors EN), enseignants qui souhaitent y participer.

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Présentation du centre

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IFé - ENS de Lyon
15 parvis René Descartes
BP 7000
69342 Lyon Cedex 07

courriel : cas.ife[at]ens-lyon.fr

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logoEP.gif A travers un tableau de ressources pour vos formations, l'équipe du centre Alain-Savary vous propose des pistes pour avancer sur la mise en oeuvre du référentiel de l'Education prioritaire.

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Relations école-familles de la maternelle au lycée

Analyses, ressources et outils

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(PDF - 26,6 Mo - 84 pages)

Vidéos : Les grands témoins du centre

grand-temoin-casUne collection de vidéos, qui va s'enrichir au fil du temps, de chercheurs et de praticiens dont les discours nous semblent pouvoir aider chacun à penser autour des difficultés des élèves, des enseignants et des pilotes dans l'Ecole.

Parcours de formation

parcours hybrides

A travers ces parcours, le centre Alain-Savary propose aux formateurs des ingénieries de formation "hybride" autour d'un sujet. Chacun d'eux comprend à la fois des ressources théoriques pour les formateurs, une proposition d'ingénierie, des supports de travail pour les stagiaires.

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Le centre Alain-Savary organise des formations nationales

Ces formations sont accessibles gratuitement aux cadres, formateurs, coordonnateurs, qui souhaitent y participer. Elles sont destinées à soutenir et outiller les professionnels en charge de construire des espaces de formation, d'accompagnement et de travail collectif des personnels enseignants et éducatifs.